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Documents et publications

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Autisme et déficience intellectuelle

Difficultés et solutions courantes liées à la gestion de l'argent

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  • Auteur: Jason Manett, Kevin P. Stoddart
  • Publication: AutismOntario. Conseils-Autisme. Renseignements et conseils sur les troubles du spectre de l'autisme (TSA), no. 58
  • Parution: 2013
  • Lieu: Ontario, Canada
  • Nombre de page: 4
  • Type de document: Article
  • Références: Conceptuel

Enjeux résidentiels : Principes et stratégies pour les personnes présentant une DI ou un TSA et manifestants un TGC

Enjeux résidentiels pour la clientèle qui manifeste un TGC.
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  • Auteur: SQETGC
  • Publication: 2018
  • Lieu: Montréal, Canada
  • Nombre de page: 114
  • Références: Recherche

Évaluation de l'impact du Plan Autisme 2008-2010

Comprendre les difficultés de sa mise en oeuvre pour mieux en relancer la dynamique
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  • Auteur: Valérie Létard
  • Publication: Ministère des Solidarités et de la Cohésion sociale
  • Parution: 2011
  • Lieu: France
  • Nombre de page: 95
  • Type de document: Rapport
  • Références: Recherche

Évaluation des connaissances et des besoins de formation d’enseignants au collégial sur les troubles envahissants du développement

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  • Nouveauté
  • Auteur: Fanny-Alexandra Guimond , Jacques Forget
  • Publication: Revue Francophone de la déficience intellectuelle Volume 21, 79-89
  • Parution: 2010
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 11
  • Type de document: Article
  • Références: Conceptuel

Évolution d'un adulte autiste participant à un groupe de création et de production musicale

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  • Auteur: Judy-Ann Connelly
  • Publication: Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
  • Parution: 2006
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 179
  • Type de document: Mémoire de maîtrise
  • Références: Recherche

Fascicule pour l’implantation du Programme d’éducation à la vie affective, amoureuse et sexuelle pour les personnes présentant des incapacités intellectuelles modérées

Fascicule pour l’implantation du Programme d’éducation à la vie affective, amoureuse et sexuelle

Le but du présent fascicule est donc d’offrir aux intervenants qui souhaitent implanter le Programme d’éducation à la vie affective, amoureuse et sexuelle, le maximum de renseignements sur la planification du programme, des stratégies pédagogiques et des connaissances sur les grands principes d’éducation sexuelle.

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  • Auteur: Carole Boucher, Sylvie Constant
  • Parution: 2014
  • Nombre de page: 48
  • Type de document: Guide
  • Références: Conceptuel

Grandir avec un frère ou une soeur ayant un trouble du spectre de l'autisme

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  • Auteur: Nathalie Poirier
  • Publication: Le réseau national d'expertise en troubles envahissants du développement
  • Parution: 2013
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 34
  • Type de document: Présentation Power Point
  • Références: Recherche

Guide de soutien : portrait des comportements sexuels chez les personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) : pour une meilleure compréhension

Guide de soutien pour les intervenants travaillant auprès des personnes ayant une DI ou un TSA qui présentent des comportements sexuels préoccupants

Cet outil est conçu pour objectiver des comportements sexuels adoptés par des personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA).

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  • Nouveauté
  • Auteur: Suzie Matteau, Yves Beaulieu, Geneviève Hamel, Guillaume Robin, Cynthia Beaupré
  • Publication: CIUSSS MCQ
  • Parution: 2017
  • Lieu: Montréal, Canada
  • Nombre de page: 23
  • Type de document: Guide
  • Références: Pratique

Idées pour promouvoir l'apprentissage et la généralisation des habiletés sociales

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  • Auteur: AutismOntario
  • Publication: AutismOntario. Conseils-Autisme-Renseignements et conseils sur les troubles du spectre de l'autisme (TSA), no. 43
  • Parution: 2012
  • Lieu: Ontario, Canada
  • Nombre de page: 4
  • Type de document: Article
  • Références: ConceptuelPratique

Info Autisme

Ressources importantes et histoires inspirantes pour les familles et les professionnels
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  • Auteur: AutismOntario
  • Publication: AutismOntario. Conseils-Autisme. Renseignements et conseils sur les troubles du spectre de l'autisme (TSA)
  • Parution: 2011
  • Lieu: Ontario, Canada
  • Nombre de page: 40
  • Type de document: Magazine/Journal
  • Références: Conceptuel

J'existe, Un message des adultes autistes

Percevoir l'autisme autrement
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  • Auteur: Mia Rosenblatt
  • Publication: Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement (FQATED)
  • Parution: 2008
  • Lieu: Montréal, Canada
  • Nombre de page: 51
  • Type de document: Rapport
  • Références: Conceptuel

L'accès à des programmes inclusifs d'entraînement personnel pour les jeunes adultes ayant un TSA

Les stratégies pour surmonter les obstacles
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  • Auteur: K.G. Steiner, D. Campbell
  • Publication: AutismOntario. Conseils-Autisme. Renseignements et conseils sur les troubles du spectre de l'autisme (TSA)
  • Parution: 2012
  • Lieu: Ontario, Canada
  • Nombre de page: 5
  • Type de document: Article
  • Références: Conceptuel

L'Autisme

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  • Auteur: Les Cahiers de l'Université Paris Descartes
  • Publication: Les Cahiers de l'Université Paris Descartes
  • Parution: 2012
  • Lieu: Paris, France
  • Nombre de page: 25
  • Type de document: Magazine/Journal
  • Références: Conceptuel

L'autisme au Québec

Où en sont nos chercheurs?
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  • Auteur: Raymond Lemieux
  • Publication: L'Express
  • Parution: 2013
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 4
  • Type de document: Article
  • Références: Recherche

L'autisme doit devenir une priorité nationale, Revendiquons pour l'autisme

Rapport annuel 2012-2013
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  • Auteur: Autisme et troubles envahissants du développement Montréal (ATEDM)
  • Publication: Autisme et troubles envahissants du développement Montréal (ATEDM)
  • Parution: 2013
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 28
  • Type de document: Rapport
  • Références: Conceptuel
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