Documents et publications

La Ressource a créé ce répertoire de documents et de publications francophones afin d'outiller les professionnels qui travaillent avec des personnes ayant une déficience intellectuelle.

Le moteur de recherche vous permet de :

  • faire une recherche par mots-clés, par thème, par auteur, etc.;
  • visionner l’ensemble des ressources selon un thème précis;
  • trouver différents types de document : article, rapport, guide, maîtrise, thèse, présentation, etc.
Pour trouver un document ou une publication

Recherche personnalisée

Troubles envahissants du développement

Cadre de référence Montérégien pour l’implantation d’un réseau intégré de services en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement

  • Nouveauté
  • Auteur: Sylvie Beaudoin
  • Publication: Agence de la santé et des services sociaux de la Montérégie
  • Parution: 2012
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 42
  • Type de document: Guide
  • Références: Pratique

Code d'éthique et de déontologie des administrateurs et des évaluateurs

  • Auteur: Consortium national de recherche sur l'intégration sociale (CNRIS)
  • Publication: Consortium national de recherche sur l'intégration sociale (CNRIS)
  • Parution: 2008
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 13
  • Type de document: Guide
  • Références: Pratique

Déficience intellectuelle et judiciarisation. Profil et proportion des personnes déficientes intellectuelles en détention préventive

  • Auteur: Gabrielle-Major, Lisette-Dupras
  • Publication: Infos Recherche
  • Parution: 2008
  • Lieu: Montréal, Canada
  • Nombre de page: 2
  • Type de document: Rapport
  • Références: Recherche

Diagnostic autisme/TED: victoire pour les psychologues et les parents

  • Auteur: Émilie Côté
  • Publication: La Presse.ca
  • Parution: 2009
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: n-a
  • Type de document: Article
  • Références: Conceptuel

Diagnostic de TED: les psychologues critiquent la directive

  • Auteur: Émilie Côté
  • Publication: La Presse.ca
  • Parution: 2009
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: n-a
  • Type de document: Article
  • Références: Conceptuel

Évaluation des connaissances et des besoins de formation d’enseignants au collégial sur les troubles envahissants du développement

  • Nouveauté
  • Auteur: Fanny-Alexandra Guimond , Jacques Forget
  • Publication: Revue Francophone de la déficience intellectuelle Volume 21, 79-89
  • Parution: 2010
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 11
  • Type de document: Article
  • Références: Conceptuel

L'évaluation diagnostique de la déficience intellectuelle dans le contexte de diagnostics différentiels chez l'adulte

  • Nouveauté
  • Auteur: Anick Brisson
  • Publication: Université du Québec à Trois-Rivières
  • Parution: 2014
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 233
  • Type de document: Thèse
  • Références: Recherche

La mise en oeuvre de ressources intermédiaires spécialisées pour adultes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement: une étude de cas

  • Auteur: Marie-Christine Carmichael-Moreau
  • Publication: Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures de l'Université Laval dans le cadre du programme de maîtrise en service social pour l'Obtention du grade de Maître en service social
  • Parution: 2006
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 147
  • Type de document: Mémoire de maîtrise
  • Références: Recherche

La mise en oeuvre de ressources intermédiaires spécialisées pour adultes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement; Une étude de cas

  • Nouveauté
  • Auteur: Marie-Christine Carmichael-Moreau
  • Publication: École de Service Social faculté des sciences sociales Université Laval Québec
  • Parution: 2006
  • Nombre de page: 147
  • Type de document: Mémoire de maîtrise
  • Références: Recherche

Les personne atteintes de l'autisme

Identification, Compréhension, Intervention
  • Nouveauté
  • Auteur: Catherine Barthélémy, Joaquin Fuentes, Patricia Howlin, Rutger van der Gaag
  • Publication: AUTISME-EUROPE AISBL
  • Type de document: Guide
  • Références: Recherche

Les troubles du comportement chez l’adulte avec troubles envahissant du développement : hypothèse explicatives et exemple de prise en charge educative par une équipe mobile specialisée, L’Umosted de Rouen

  • Nouveauté
  • Auteur: Belhaine Amina
  • Publication: Faculté mixte de medecine et de pharmacie de Rouen, U. F. R de Medecine
  • Parution: 2013
  • Lieu: France
  • Nombre de page: 115
  • Type de document: Thèse
  • Références: Recherche

L’habitat des personnes avec TED : du chez soi au vivre enssemble

  • Nouveauté
  • Auteur: Dr Bernard Azéma, Annie Cadenel, Pierre Lionnet, Bénédicte Marabet
  • Publication: Association nationale CREAI
  • Parution: 2011
  • Lieu: France
  • Nombre de page: 169
  • Type de document: Rapport
  • Références: Recherche

Méthode d'observation et de relevé des structures en tant qu'offres de réponses au personnes avec autisme/troubles envahissant du développement

  • Nouveauté
  • Auteur: ANCREAI
  • Publication: Association Nationale des CREAI
  • Parution: 2008
  • Lieu: France
  • Nombre de page: 189
  • Type de document: Projet
  • Références: Conceptuel

Notions de base sur les maladies mentales

Guide pratique d’intervention
  • Nouveauté
  • Auteur: Lucie Ouellet, M.Ps.
  • Publication: Chef du département régional de psychiatrie Institut universitaire en santé mentale de Québec
  • Parution: 2011
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 119
  • Type de document: Guide
  • Références: Pratique

Pratiques d’intervention et pratiques novatrices en déficience intellectuelle (DI) et troubles envahissants du développement (TED) : Recensions d'écrits

  • Nouveauté
  • Auteur: Jean-Claude Kalubi, France Beauregard, Sylvie Houde
  • Publication: Faculté d’Éducation, Université de Sherbrooke
  • Parution: 2008
  • Lieu: Québec, Canada
  • Nombre de page: 126
  • Type de document: Rapport
  • Références: Recherche
Ce site Web rencontre ou surpasse les exigences de niveau AA des Règles pour l’accessibilité des contenus Web (WCAG) 2.0, au moment de sa mise en ligne.

logo