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Outils et ressources à l'attention des familles et des soignants pour la transition dans les soins de santé dispensés aux jeunes présentant une déficience intellectuelle de l’Initiative pour les soins primaires en déficience intellectuelle (ISPDI).

Cette étude comparative « avant-après » questionne la pertinence de l’utilisation du Snoezelen® auprès de personnes adultes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA) et présentant une déficience intellectuelle profonde associée. Le degré d’investissement sensoriel des activités proposées, le degré d’autonomie et les  autostimulations de quatre patients associant TSA et déficience intellectuelle profonde sont évalués à l’aide d’une échelle de type Likert en salle Snoezelen® pour huit critères soient cinq types d’explorations sensorielles (tactile, vibratoire, vestibulaire, auditif, visuel) et trois capacités spécifiques (détente, conscience de soi à travers un miroir, déplacements) sur deux ans. Les conclusions montrent un meilleur investissement des activités proposées, une augmentation des autonomies et une diminution des autostimulations au sein de la salle Snoezelen®.

Au cours des dernières décennies, l’espérance de vie des personnes présentant uneAu cours des dernières décennies, l’espérance de vie des personnes présentant unedéficience intellectuelle a grandement augmenté. La croissance constante de cette populationsoulève l’importance de bien connaître leur réalité pour répondre à leurs besoins de participationsociale. Cette recension des écrits vise à décrire les points de vue des personnes aînées présentantune déficience intellectuelle (PADI) sur le sujet. L’analyse des 19 articles retenus soutient quel’avancée en âge est une période remplie de promesses pour certaines, et une expérience marquéepar la rupture, le conflit et le déracinement pour d’autres. Les PADI souhaitent se sentir utiles,participer activement aux prises de décision les concernant et être soutenues dans le développementde relations significatives avec des membres de leur communauté.

La peur des aiguilles s’observe fréquemment chez la population générale et pose un réel défi pour les personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Le but de cette étude estd’évaluer un programme de sensibilisation/désensibilisation à la prise de sang utilisé dans un centre de réadaptation en DI et TSA, en fonction de son implantation et des résultats obtenus. Cette étude qualitative analyse des entrevues individuelles et un groupe de discussion focalisé menés auprès des différents intervenants impliqués. Des facteurs facilitants ainsi que des défis liés au programme et au contexte individuel ont été identifiés. Plusieurs recommandations, liées par exemple à l’efficacité sont discutées pour optimiser l’atteinte des objectifs du programme.